今天來給大家分享的案例主人公—Kaitai同學，在他嚴謹沉厚的專業能力背后，還是一個傳播快樂的“氣氛制造機”，作為本屆老師和學生中最受歡迎的學員之一，他也用實力證明愛笑的人運氣都不會太差哦～截至目前已經斬獲RCA、MMU、拉夫堡、雷丁大學等四封重量級offer，更有拉夫堡大學減免10％學費獎學金獎勵！今天我們就來說說Kaitai同學的皇藝平面設計作品集獲國家專利加持的精彩歷程。
OFFER展示
Kaitai同學皇藝平面設計作品集獲國家專利加持
本科四年包裝設計學習經驗，讓他積累了良好的動手能力和嚴謹的結構搭建基礎，也萌發了他對平面設計留學領域更深遠的追求，在PS-ONE專業老師的幫助下，突破專業瓶頸、放大個人優勢，憑借一組茶盞包裝設計，成就作品集中重要亮點，更拿下國家專利的強勢證明！
積極參與跨學科實踐活動，“廣結善緣”的同時，在專業碰撞中收獲實力加成，以多元、豐富、深刻的作品集項目，實現offer、能力雙豐收！
從包裝設計到國家專利，他有更深遠的追求
Kaitai同學本科是北京印刷大學包裝設計專業，因為對平面設計的邊界有自己的認識，也想要探索不同維度的視覺表達的方式，因此想要英國藝術留學去最前沿的學府進修。
Kaitai同學皇藝平面設計作品集項目
也因為四年本科積累的學習優勢，和許多人對于平面設計的認知不同，Kaitai同學并不僅僅認為軟件操作和色彩認知是平面設計作品關鍵所在，他認為動手能力和嚴謹的結構搭建才是所有創作的基本。
來PS-ONE以后，專業老師在充分了解了Kaitai同學的想法和優勢后，也在課程安排和輔導方向上有意識的去放大學生的個人特長，在作品集主題的討論中傾向更加綜合類、跨學科的選擇。
在此期間，Kaitai同學正在完成自己的大學畢業設計，他選擇對茶盞的包裝結構進行深入研究，老師在過程中幫助他優化板式整理，凸顯設計亮點，把包裝的線條進行解釋、藝術化，在解釋結構同時能夠達到藝術設計效果，最終這件作品不僅成為他作品集中最大的亮點之一，還榮獲了國家專利的殊榮。
想法豐富，凝聚成作品主題的實力
Kaitai同學是個對自己的作品有完美追求的學生，每次和老師討論設計主題時，他都會課前準備豐厚的靈感素材和有趣的創意點，和老師進行積極的探討，但是在過程中，老師也發現和Kaitai同學和很多在國內學習設計的學生有相似的問題，就有拋出問題的能力但缺少凝聚成主題的邏輯。
Kaitai同學皇藝平面設計作品集項目
這也導致Kaitai同學在創作初期，經常出現分散的設計點，每一個創意都是獨立存在，相互之間聯系卻較弱，很多時候什么時候該整合，哪一部分是重點都比較難把握。
針對這一點，也成為接下來的學習過程中，老師和Kaitai同學要重點訓練的問題。老師給Kaitai同學的建議，就是在萌發靈感的時候快速記錄下來，并嘗試用最便捷的方式轉換成具體圖像，以最清晰直觀的方式幫助自己日后串聯有用的靈感成為完整的主題。
在老師的引導下，在皇藝平面設計作品集項目慢慢推進的過程中，Kaitai同學也學會如何把項目進行整合，既能突出展現設計觀念，激發放大項目的創意點，讓所有設計為統一一個概念所用。
Kaitai同學和專業老師在一次次共同攻克專業難題的過程中，也建立了合作團隊的信任感，每當Kaitai同學遇到難以解決的瓶頸時，也會積極尋求老師的幫助。
也因為Kaitai同學精益求精，追求完美的專業態度，整套作品集在排版階段就都經歷了至少5、6版的調整，直到最后呈現出一個最佳結果。
把愛好變成作品成就多元化風格的基礎
正如上文所說，Kaitai同學的第一個平面設計專業留學項目在確認主題期間經歷了很長時間的迷茫期。一次和老師無意間的聊天了解到，Kaitai同學非常喜歡運動、打籃球，對于籃球姿勢和規則的了解都非常專業。
這也讓Kaitai同學得到了啟發，他和老師進一步討論了在運動過程中因為對抗或者動作不正確可能會出現的問題，并由此引發出了幾個創作方向，最終選取了運動損傷這個主題進行深入。
Kaitai同學皇家藝術學院平面設計作品集項目
在視覺設計的過程中，Kaitai同學通過運動中的球類之間對身體部位損傷的關聯性進行思考，并結合球類形態擴展想到了星系，最終融合三個方式作為信息設計的形態進行綜合表達。
最終的作品呈現上，Kaitai同學結合視覺創造形式設計了幾組海報，并根據動態的延伸完成一部分的UI設計，充分展現了Kaitai同學對主題視覺的整體把控能力。
在Kaitai同學的作品集中，幾乎每個項目都是綜合了不同元素進行的跨學科創造，通過一級調研采取的數據進行視覺轉化，從平面到裝置，從海報到展覽，從UI到行為藝術，所以設計項目主題一氣呵成，完整展現了Kaitai同學的調研能力、設計能力、視覺轉換能力等等綜合實力。
樂衷實踐項目，人氣和實力雙倍豐收
活躍、積極、努力是所有老師對于Kaitai同學評價的關鍵詞，在PS-ONE學習的近一年時間中，不僅在自習室經常能看到Kaitai同學的身影，他還參加了PS-ONE大大小小非常多的實踐活動。
Kaitai同學參加工作坊活動設計圖
從前期的小班課，工作坊，跨學科Workshop，再到皇藝平面設計作品集創作過程中，參加了暑期課、亞洲國際舞蹈藝術節工作坊、招生官審核等等，Kaitai同學在實踐中與不同專業的老師、同學進行交流、共同學習、一同創造，也成就了他作品中多元性的重要來源。
例如最讓Kaitai同學印象深刻的一次活動是PS-ONE與亞洲國際舞蹈藝術節合作，進行了一場視覺形象實驗設計，這次活動也鍛煉了Kaitai同學的視覺轉換能力，通過實踐感受到了行為藝術的獨特魅力，開拓了設計思維與視野。
專業能力扎實、對專業學習有激情有想法、和老師保持良好的溝通，Kaitai同學是所有老師眼里的好學生典范，也因為他在很多實踐活動中散發的快樂感染力“圈粉無數”，不僅是和我，也與校區里很多老師和同學都成為了朋友。對于很多科班出身但缺乏一點點創造力的同學，其實Kaitai同學的學習經歷就很有借鑒價值。首先需要我們敢想敢做，培養開闊的設計思維；其次盡可能多參加不同形式跨專業的優質實踐項目，通過接觸不同的藝術形態，擴展思考的角度豐富創作手法，在團隊合作激發靈感和創造力，也有可能獲得意想不到的驚喜。
眾所周知，PS-ONE最大的優勢之一就憑借良好的資源優勢，不間斷的開展很多含金量很高的跨學科實踐活動，針對本次的疫情，這些活動也在升級后全部搬到了線上。同學們也可以根據自己的時間規劃和創作需求多多嘗試這些活動，成功可以復制,但是過程需要自己改造！
更多皇藝平面設計作品集文章推薦：
「平面設計藝術留學」_作品集_RCA_LCC招生官青睞的平面設計作品集是什么樣的
本文均屬PSONE藝術留學團隊原創文章，未經允許不能以任何形式的商業轉載，如有發現必追究法律責任。
